المخرجات التعليمية

• أن تعرف المقصود بمهارة (المفردات).
• أن تفحص مستوى الطفل في هذه المهارة في أول الفصل، ومنتصفه، وآخره.
• أن تقيّم مستوى الطفل في هذه المهارة إن كان جاهلا بالكلمة، أو عارفًا بها، أو متقنًا لها.
• أن تيسّر تعليمها للأطفال من خلال اللعب.